Школа скорочтения,
каллиграфии, развития памяти
и интеллекта для детей и взрослых
Москва, ул. Лазо, дом 12, м. Перово
Котельники, ул. Строителей, дом 2, м. Котельники
Выберите подходящую для вас категорию
Возможность быстро (600–1000 слов в минуту) осваивать незнакомый текст. В результате ребенок самостоятельно учится и выполняет домашнее задание без помощи родителей и репетиторов. Быстро учит стихи, легко работает с незнакомыми текстами.
Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая к логическим операциям творческое мышление.
Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая к логическим операциям творческое мышление.
Учим взрослых и детей писать красиво и правильно. Результат - последнее контрольное занятие, на котором учащийся пишет текст, предложенный на первом занятии уже новым почерком.
Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая к логическим операциям творческое мышление.
Программа для детей от 4 до 8 лет поможет научить малыша правильно, бегло, внятно читать текст и понимать его содержание. Сформирует в нем развитый, стремящийся к самообучению интеллект. Обогатит словарный запас. Поставит четкую речь.
Раскроем потенциал ребенка. Активируем его мышление. Исправим его поведение. Повысим способность к концентрации и старательность. Мотивируем на успех в учебе, превратим любые сложные задания в развлечение. Удовольствие, которое будет получать ребенок, постигая новую информацию, принесет удовлетворение и его родителям!
Для успешной учебы старшеклассникам и студентам важно много заниматься, читать, изучать новую информацию. Мы поможем правильно работать с текстами, научим различным методам запоминания, чтобы обучение проходило качественно и быстро.
Дополнительное образование – это не роскошь, а необходимость родителей для воспитания своих детей. В момент осознания того, что система обучения в школе не совершенна, а ответственность за образование детей несут родители, родился проект Школы скорочтения. Первая Школа открылась в Златоусте в 2009 году. Она послужила началом для создания современной методики обучения взрослых и детей.
Анализируя потребности наших клиентов, мы выявили, с какими проблемами сталкивается большинство учеников. Отсутствие желания учиться, читать, выполнять домашние задания, невнимательность, чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами и гаджетами – это далеко не весь перечень. Также стоит отметить множество частных проблем: неправильное обучение чтению, отсутствие образного мышления, гиперактивность, нарушение речи, моторики, дыхания и многое другое.
Не стоит. Выясните, какие ошибки он допускает при чтении. Например, путает буквы или неправильно ставит ударения.
Научите ребенка читать правильно. Потом работайте над темпом.
Есть три причины.
Первая – сложно сконцентрироваться, поэтому при чтении они отвлекаются.
Вторая причина – ребенку не хватает образной памяти, например, он не умеет представлять слова как образы или картинки действий.
Третья – не хватает словарного запаса. Если ребенок не знает слово, то не понимает прочитанное, поэтому не запоминает.
Чаще всего дети не усваивают материал из-за совокупности этих причин.
К примеру, учитель попросил ребенка пересказать текст. По какой-либо причине ребенок не смог это сделать. Что скажет ему учитель? Скорее всего: «читай еще раз», «вдумчиво читай» или «читай внимательно». А что значит «внимательно» для 7-летнего ребенка? Непонятно.
Повторная работа, которая не приносит результата, или непонятна, или вызывает отторжение.
Многие дети не хотят учиться, потому что плохо читают. Трудности бывают разными:
Большинство из этих проблем можно решить, если в интересной форме научить ребенка читать правильно.
Школа скорочтения IQ007 сэкономит вам драгоценное время. Ребенок, который изучил методы быстрого чтения и умеет работать с информацией, эффективнее проводит время на уроках. Он лучше усваивает школьную программу. Дома он только освежает или дополняет уже существующие знания.
Одна из важных задач обучения чтению – научить ребенка представлять слова и предложения в виде картинок и образов, что для некоторых детей является довольно сложным заданием. В компьютерных играх, фильмах все события «нарисованы» режиссером, художником, программистом, соответственно ребенку не нужно прилагать дополнительных усилий, все что он видит – он хорошо усваивает. Однако, читая книги, ребенок может представить абсолютно разные картинки и образы. Читая «Алису в Стране чудес», ребенок может безгранично развивать бурю своих фантазий.
В Школе IQ007 5 ступеней обучения. Они разработаны с учетом возраста учеников.
Начните с индивидуальных занятий, чтобы ребенок включился в ритм обучения. Затем мы советуем перейти на групповое обучение.
В группах педагог находит индивидуальный подход к каждому ребенку. У детей проявляется спортивный интерес, развивается интеллект и память.
В зависимости от уровня подготовки и целей обучения педагоги могут предложить сочетать занятия.
Мы развиваем навыки усвоения информации. Ребенок будет использовать их всю жизнь. Мы отличаемся комплексным подходом, а методика рассчитана на возраст от 4 до 60 лет.
В итоге: ребенок самостоятельно учится в школе, развивает интеллект, схватывает на уроке и сам готовится к контрольным и экзаменам.
Другие школы дают знания для поступления в первый класс, для сдачи экзаменов, усвоения какой-либо темы.
В итоге: ребенок не научился работать с информацией и не умеет заниматься самостоятельно. Поэтому клиенты снова обращаются к репетиторам.
На каждом занятии мы:
В заданиях с интеллектом обращаем внимание на память, внимание, речь и мышление.
В работе с текстом изучаем буквы и слоги, делаем упражнения по скорочтению и учим запоминать текст.
Занятие состоит из коротких упражнений по 10-15 минут и проходит в форме игры, поэтому дети не устают и активно работают на уроках.
Да. Мы составляем их с учетом нагрузки в школе, чтобы ребенок не переутомлялся.
Навыки, полученные на наших курсах, дети отрабатывают на общем домашнем задании, полученном в школе.
Стоимость обучения зависит от региона, в котором вы живете. Чтобы узнать точную стоимость занятий и действующие акции в вашем городе, позвоните по бесплатному номеру +7 (495) 142-44-07 или оставьте заявку на сайте.
Если ребенок пропустил много уроков, то репетитор поможет ему догнать школьную программу. Но не стоит нанимать репетитора, чтобы он делал с ребенком домашнее задание.
Школа IQ007 занимается развитием интеллекта и памяти. Мы прививаем детям самостоятельность, ответственность и внутренний контроль. После курсов ребенок:
В основном, из-за реформы образования. Сейчас в школах не учат читать, писать и считать с нуля. В первом классе дети оттачивают знания, полученные дома или на дошкольных курсах.
Школа IQ007 знает, как привить ребенку любовь к чтению. Мы помогаем увеличить темп чтения от 2 до 5 раз, развиваем память для стопроцентного усвоения материала, а также раскрываем творческие и лидерские способности.
Слово репетитор происходит от латинского repetere – повторять. То есть репетиторство – это повторение того же материала, что и в школе.
Репетитор обучает по школьной программе и тем же способом. Так что большой разницы в этих видах обучения нет.
Учеба с репетитором неэффективна, потому что развивает у детей пассивное отношение к учебе. Особенно это касается индивидуальных занятий – один на один. И школьная программа, и методы репетитора не развивают в детях активное восприятие.
При таком обучении ребенок не учится реагировать на задачи быстро. Участки мозга, отвечающие за поиск решения, выключены. Поэтому у детей развивается привычка к бездействию. Для того чтобы курс работал, необходим коллектив.
У многих детей возникают трудности с учебой. Иногда ребенок не может сосредоточиться, плохо читает или долго сидит над домашним заданием. Школа же не помогает ему разобраться с этими проблемами. В дальнейшем ребенок уже не хочет учиться, не может делать домашние задания или подготовиться к экзаменам.
После курсов скорочтения для детей ребенок начнет лучше усваивать информацию и сможет заниматься самостоятельно. Знания, полученные на курсах, остаются на всю жизнь.
Когда мы приобретаем товар или услугу, то смотрим не только на цену, но и анализируем, какие потребности он может решить. В данном случае мы предлагаем работать с интеллектом вашего ребенка: развивать память, мышление, внимание, речь, активизацию лексикона и многое другое.
В будущем именно мозг человека определяет качество его жизни: как сохранить свое здоровье, как строить отношения с людьми, как зарабатывать деньги, строить карьеру или бизнес. Обучить ребенка навыкам быстрого чтения стоит денег, привить любовь к познанию – бесценно.
Нас часто сравнивают с репетиторами, другими школами и центрами развития. Мы считаем, что все они делают определенный вклад.
Чем выше оплата специалиста, тем выше ответственность и мотивация педагога. Если рассмотреть, что заложено в цену занятия (оплата педагога, комфортное помещение, занятие в небольших группах, удобное расписание и работа в выходные дни), то складывается адекватная картина стоимости занятий.
Это зависит от того, чего вы хотите для своего ребенка. После наших курсов у детей появляется интерес к познанию, они больше читают.
Возможно, именно развитие скорочтения изменит вашего ребенка. А может быть, ему попадется какая-то книга или информация, которая изменит его будущее в лучшую сторону.
Вкладывая деньги в знания, мы формируем у ребенка навык, который остается у него на всю жизнь, также как и езда на велосипеде или плавание.
Вы инвестируете в навыки, которые со временем приносят плоды (бюджетное обучение в вузе, быстрый карьерный рост). Соответственно, это выгодно.
Методика замечательная. После первых же занятий мою дочь ,ей 5.5 лет, не оторвать от тренировочных книг. Появилась сильная тяга к чтению, пропал страх перед чтением больших текстов и длинных слов. Стала более внимательной и сконцентрированной. Планируем через 3 месяца вернуться и познать другую ступень.
Елена Рыжкова
21.10.2017
Сыну 9 лет. Он с удовольствием и интересом ходит на занятия, заметно улучшилась память и внимательность. После месяца занятий, я присутствовала на уроке и мне, как маме, очень понравилась методика!
Ольга Кудрявцева
19.10.2017
Обучение на курсе "Ментальная арифметика" заметно улучшило логическое мышление у ребенка. Так же улучшились внимание, концентрация и память. Ребенок стал спокойнее относится к более сложным школьным задачам
Куфаров Д.А.
22.09.2017
Спасибо нашему учителю за внимание, доброту и терпение.
Обязательно придем еще после каникул
Антонина
19.09.2017
Отличная школа! Теперь совсем не страшно идти в школу. Читать умеем, память развиваем, внимательность тренируем.
Катерина
19.09.2017
В школу скорочтения ходит моя сестренка. У нас была проблема - полное отсутствие желания учить буквы и учиться читать. Если честно, то даже как-то не верили, что что-нибудь получится. Но, прочитав отзывы о школе, решили отправить. Первые результаты увидели практически сразу! Пропал страх, исчезли истерики, а главное, появилось желание! Сестренка с удовольствием посещает занятия, уже не просто различает буквы, но и достаточно хорошо читает. Выражаю огромную благодарность школе и учителям!
Светлана Андреева
12.09.2017
Хорошие и добрые преподаватели помогли мне в короткие сроки подготовиться к сдаче экзаменов! В итоге сдала на отлично! Я очень рада!)
Арина
12.09.2017
Ходим в эту школу с июля 2017, только положительные впечатления, а самое главное видно реальный результат у ребенка, каллиграфия выше всяких похвал. Всем рекомендую.
Антон Шахмаев
01.09.2017
Сын проходил обучение и развитию арифметики. Уже в свои маленькие годы считают лучше, чем его родители)
Наталья
12.09.2017
Отличные методики обучения. Чувствуется профессионализм педагогов, которые во всю старается дать как можно больше полезных знаний нашим детям.
Кирилл
12.09.2017
Спасибо большое преподавателям за результаты, которые мы получили после прохождения курсов скорочтения. Наша дочь читает, как семечки грызет))
Андрей Федоров
12.09.2017
Наша история началась классически… Я пыталась научить своего 6-летнего сына Максима читать самостоятельно. Алфавит он знал, но чтение нам не давалось категорически. Порядочно нанервничаясь сама и попортив немало крови своему ребенку, обратилась по рекомендации подруги в школу скорочтения IQ007.
В августе прошлого года мой ребенок не мог прочесть фразу : “Он Саша, Она Маша”. Спустя 4 месяца он уже читал тексты без слогового разделения, а к концу обучения – незнакомый текст со скоростью 35-40 слов в минуту, понимая содержание прочитанного и пересказывая близко к тексту. За время обучения Макс стал более усидчивым, сосредоточенным, вдумчивым, улучшилась память, расширился словарный запас, речь стала более грамотной, одним словом, мой сын очень сильно изменился в лучшую сторону. Поэтому после окончания курса скорочтения вопрос о том, чтобы поучиться ментальной арифметике уже не стоял. Ребенок с удовольствием посещает занятия, за счет постоянной смены деятельности на занятиях совершенно не устает, и говорит мне: «Не умеешь ты мама учить – кричишь, ругаешься, что-то постоянно требуешь, а в школе скорочтения, мы посидели, поиграли – и занятие прошло».
Всем у кого есть какие-то трудности с чтением, запоминанием, произношением звуков (логопед там тоже прекрасный), усвоением информации или просто, если хотите улучшить все эти показатели у своего ребенка рекомендую школу скорочтения IQ 007! 100% не пожалеете!
Марина Матыцина
30.08.2017
Всем доброго дня! Начну с того, что я купила курс каллиграфии в первый же день. Не раздумывая вообще. Все потому что у моего сына был ужасный почерк, который учится уже в шестом классе. И ни разу не пожалела! Огромное спасибо Анне Семеновне, чудесный педагог, сразу же нашла подход к ребенку. В школе IQ007 прорабатываются все части букв, отрабатывается их правильное написание, наклон, длина частей, и только потом из правильных частей собираются буквы, а потом и соединения букв... Это очень здорово! Надеюсь, теперь почерк сына будет понимать учительница по русскому языку. Всем рекомендую!
Алла
21.07.2017
Наш сын ,Семён(5 лет), начал заниматься в школе скорочтения с 1 сентября 2016 г. На тот момент он знал алфавит. Занятия посещал с огромным желанием и удовольствием. Домашнее задание выполнял в тот же день. Изъявлял желание ходить в школу 5 раз в неделю, вместо 2. По окончанию курса(64 занятия) Семён читает 35 слов в минуту. Стал усидчивее, внимательнее, рассудительнее. Благодарим Елену Сергеевну за индивидуальный подход, качественное образование, всегда встречающую и провожающую ребёнка с улыбкой, располагающую к себе. Большое спасибо!
Юлия Пяткова
15.05.2017
Отдали нашего Яромира (6 лет) на скорочтение, не могу сказать обо всех преподавателях школы, но считаю, что нам очень повезло с Оксаной Николаевной. Мы начали ходить в феврале, а в детском саду воспитатель уже заметила результаты. Благодарю, что Вы есть.
Марина Андреева
06.03.2017
Мой ребенок ученик 3го класса. Учеба ему давалась очень тяжело, делать домашнее задание с ним было просто ужас: сидели до ночи, море слез...
Когда решила его отправить на эти занятия, очень сомневалась что поможет. Но подтолкнуло меня к этому и то что он принес за неделю четыре "2" по русскому.
Заниматься стали в конце сентября и уже через месяц были видны улучшения. В октябре он выучил таблицу умножения за неделю, над которой мы бились со второго класса. Но всё же в первой четверти у него вышло четыре "3" по основным предметам (рус., матем., окруж., англ.). Но в конце второй четверти у него вышли твердые четверки по этим предметам. Скорость чтения по литературе сдал на "5" (63 слова при норме 60-65). Уроки теперь делает сам, я лишь проверяю.
Огромное спасибо нашему преподавателю Жигулевой Валентине Игоревне за её работу, труд и моё спойствие!
И самое главное и ребенку нравится что он стал более успешным)
А видя наши результаты, мой брат отправил на эти занятия свою дочку (ученицу 4го класса).
Татьяна Гудкова
17.01.2017
Основным критерием для меня, при выборе дополнительных занятий для ребенка, - было найти такой формат обучения, при котором в первую очередь развиваются глобальные навыки и умения , а уж во вторую – приобретаются конкретные знания. В школе скорочтения удачно сложилось 2 в 1.
Курс ментальной арифметики мы начали посещать в ноябре 2016г. За 2 месяца занятий дочка 4х лет научилась на абакусе складывать и вычитать двузначные числа, осваивает устный счет для однозначных чисел. Школу посещает с удовольствием, нравятся ей и занятия и преподаватель. Занятия проходят в малой группе ( 2 человека), можно сказать, что преподаватель занимается индивидуально с каждым ребенком. Домашние задания не занимают много времени, но формируют навыки, так необходимые для обучения в школе. С помощью методики, применяемой на занятиях, тренируются различные виды памяти, и формируется образное мышление.
Планирую, что наше сотрудничество со школой будет продолжительным и таким же успешным. С удовольствием рекомендую эти занятия друзьям и знакомым.
Ирина Гальперина
20.01.2017
Моей дочке почти 6 лет. После месяца обучения уже читает по слогам. Появился интерес к книгам и обучению вообще. Громадное спасибо нашему учителю Светлане Васильевне за тепло и любовь к моему ребенку) Дочь ее обожает и с удовольствием бежит на занятия.
Коллектив просто супер. Девушки замечательные. Самые лучшие у меня отзывы о нашей школы. Спасибо.
Юлия
19.12.2016
Выражаю огромную благодарность всему преподавательскому составу школы!!! Ровно за один год нашего ребенка научили бегло читать
Назарова Юлия
13.11.2016
Моя дочь начала своё обучение в этой школе в июне. Соне 5 лет, когда мы пришли сюда она знала буквы, но не умела складывать их вслоги, а с цифрами у нас был большой провал, она их знала, но не хотела о них ничего слышать. В этом была полностью моя вина. Я пыталась с ней заниматься сама, но моего терпения на долго не хватало. Я стала злиться на неё, но больше на себя, мне казалось, что я доступно объясняю, но как я не старалась ничего не вышло. И вот мы начали заниматься в этой школе!!!!!!!! Сейчас Софья читает по слогам, складывает, вычитает, пересказывает рассказы (близко к тексту). Параллельно с этими занятиями дочь ходит на английский, там у неё потрясающие успехи-у девочки реально заработала память. Раньше мне приходилось заучивать с ней слова и фразы, а сейчас Софья запоминает всё новое без моей помощи. Мне бы ещё очень хотелось отметить работу нашего педагога. Лика Юрьевна дай Бог Вам здоровья и терпенья с нашими детками, за эти месяцы Вы стали для моей дочери больше чем учителем-Вы стали ей другом!!!!!!! Спасибо Вам большое!!!! Мы обязательно продолжим своё обучение в вашей школе. Всем рекомендую эти занятия.
Вероника
05.12.2016
Школа скорочтения,
каллиграфии, развития памяти
и интеллекта для детей и взрослых
Москва, Зеленый проспект, дом 17, м. Перово
Котельники, ул. Строителей, дом 2, м. Котельники
Скорочтение и развитие интеллекта
Скорочтение – возможность быстро (600–1000 слов в минуту) осваивать незнакомый текст. В результате ребенок самостоятельно учится и выполняет домашнее задание без помощи родителей и репетиторов. Схватывает на лету новую информацию, быстро учит стихи, легко работает с незнакомыми текстами. Сколько длятся занятия? В курсе 72 урока, проходят 2–3 раза в неделю. Для детей до 7 лет занятия длятся 60 минут, старше – 80 минут. Первая половина урока посвящена скорочтению, вторая – развитию памяти и интеллекта. Раз в месяц педагоги школы проводят открытый урок для родителей. Кому подходят? Есть курсы для дошкольников, для учеников начальных и средних классов, для взрослых. Малышей научим правильно читать, детей постарше – лучше понимать прочитанное, хорошо учиться самостоятельно без помощи репетиторов, повысить интерес к учебе. Взрослым поможем улучшить работу с новой информацией и документами. |
БЫЛО: Чтение: 50 сл./мин. Память: 7 картинок из 10 Логика (задачи): 4 из 6СТАЛО: Чтение: 110 сл./мин. Память: 28 картинок из 30. Логика (задачи): 6 из 6 Я стала лучше читать, подружилась и хорошо сдала экзамены. Путейкина Злата (8 лет). Учится во 2-м классе |
Ментальная арифметика
Ментальная арифметика – древняя система счета. Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая к логическим операциям творческое мышление. По окончании курса на решение математической задачи потребуется меньше времени, чем набрать условие на калькуляторе. Сколько длится обучение? Курс обучения рассчитан на 72 занятия, по 2 в неделю. Занятия проходят в игровой форме, чтобы ребенок не успел заскучать или устать. Часть урока посвящена развитию памяти и интеллекта. Кому подходит? Программа рассчитана на детей 4–14 лет. В этом возрасте происходит интенсивное развитие мозга, и многие навыки схватываются на лету и сохраняются на долгие годы. Есть группы для взрослых. Программа рассчитана на детей 4–14 лет. В этом возрасте происходит интенсивное развитие мозга, и многие навыки схватываются на лету и сохраняются на долгие годы. Есть группы для взрослых. |
БЫЛО: Чтение: 20 сл./мин. Мнемотехника: 5 картинок из 10 Наглядно-образная память: 1 из 3 СТАЛО: Чтение: 70 сл./мин. Мнемотехника: 25 из 25. Наглядно-образная память: 13 из 13. Я стал лучше понимать прочитанное. Алексеев Никита, 7 лет. Учится в 1-м классе. |
Интеллектуальный английский
Полностью научный подход к изучению, основанный на одновременном задействовании обоих полушарий головного мозга, способен как повышать грамматические языковые знания, так и развивать разговорные навыки. |
Каллиграфия
Чистописание – навык красивого письма. По программе советских школ его отрабатывали три года начального обучения: с первого по третий класс. Сейчас программа урезана до минимума: всего за три месяца первоклассник осваивает письмо. Из-за сложной, насыщенной программы, где педагог ежедневно выдает новый материал, ребенок физически не успевает научиться писать красиво. Из-за плохого почерка учителя вправе снизить оценку, из-за неразборчивого текста в части «С» в ЕГЭ работа оценивается в 0 баллов. Педагоги школы IQ007 научат взрослых и детей писать красиво и правильно. Результатом курса является последнее контрольное занятие, на котором учащийся пишет текст, предложенный на первом занятии уже новым почерком. Кому подходят? Курс рассчитан для взрослых и детей, у которых есть проблема с почерком. |
БЫЛО: Чтение: 70 сл./мин. Мнемотехника: 7 из 9. Наглядно-образная память: 4 из 5. Индуктивность: 9 из 9 Понимание прочитанного: 40%СТАЛО: Чтение: 140 сл./мин. Мнемотехника: 23 из 25. Наглядно-образная память: 18 из 19. Индуктивность: 36 из 36 Понимание прочитанного: 85% Овчинников Яша (11 лет). Учится в 5-м классе |
Игнатова Анна Александровна (Английский язык)
Образование:
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет.
Специализация:
Иностранные языки (английский, французский). Международные сертификаты TKT и САЕ Кембриджского университета.
Мои увлечения: изучение иностранных языков, чтение, спорт (бег, лыжи, плавание), музыка, кулинария.
Я считаю педагогику своим призванием по жизни, и поэтому всегда стараюсь совершенствовать в первую очередь себя, подавать пример, расти и добавлять к своим умениям что-то новое, привносить в свои уроки элемент игры, праздника, эмоциональности, не забывая при этом лишний раз напомнить моим студентам, что знание – ценнейший ресурс.
Тумасова Марина Александровна (Скорочтение)
Образование:
Самарский государственный социально-педагогический университет
Специализация:
Профессиональное обучение, педагогика.
Мои увлечения: чтение, танцы, рисование.
Для меня педагогика не только возможность учить детей, но и возможность учиться у них, открывать мир с новой неожиданной для себя стороны.
Иванников Павел Игоревич (Ментальная арифметика)
Образование:
Российский Государственный Социальный Университет.
Специализация:
Психология.
Мои увлечения: литература, кино и музыка.
Призвание педагога – творить, пробовать, искать и развивать.
Коровина Анастасия Сергеевна (Скорочтение. Каллиграфия)
Образование:
Ивановский Государственный Университет (2009)
Специализация:
Социализация. Дошкольное воспитание
Мои увлечения: книги, нейропсихология, путешествия.
Мой девиз: “Учиться никогда не поздно!” Считаю, что каждый ребенок – это Великий Человек, у которого огромный потенциал и светлое будущее!
Письмарова Анастасия Витальевна (Скорочтение. Каллиграфия)
Образование: Волгоградский государственный социально-педагогический
университет. (2019)
Специализация: История и обществознание.
Мои увлечения: чтение, бег, археология.
Нравится работать с детьми различного возраста, ведь каждый период жизни человека имеет свои особенности, а каждый ребёнок уникален, что определяет необходимость индивидуального подхода к каждому ученику. Такие моменты делают нашу профессию только интереснее. Для меня “педагог” – не просто работа, а возможность каждый день получать удовольствие от того, что ты делаешь, делясь при этом своим опытом и знаниями с другими.
Николашева Людмила Сергеевна (Логопедия)
Образование: Казанский медицинский колледж, Московский Государственный Областной Университет.
Специализация: Логопедия, психология.
Мои увлечения: чтение, музыка, кулинария.В работе с молодым поколением использую зоны ближайшего развития ребёнка, познавательный интерес ребёнка хорошую и яркую мотивацию для развития интеллектуальных и личностых способностей каждого ребёнка. Красивая, размеренная речь – мой показатель грамотной работы. Уверенность в своих силах и способностях позволяют ребёнку шагать вперёд к новым покорениям вершин познания.
Рябинина Елизавета Владимировна (Скорочтение, Каллиграфия)
Образование: Ивановский государственный университет(2019)
Специализация: Учитель русского языка и литературы.
Мои увлечения: чтение художественной литературы, активный отдых на природе, путешествия, посещение кино, музеев, выставок, кулинария, фотография.
Считаю, что педагог без любви к ребенку – все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.
Щедрова Ксения Валерьевна (Скорочтение. Менар)
Образование: Ивановский государственный университет(2015)
Специализация: Филология. Зарубежная литература и иностранные языки.
Мои увлечения: изобразительное искусство, зарубежная литература.
Каждый ученик уникален и к каждому можно найти подход. Надо лишь понять его его интересы и выявить предпочтения.
Трофимова Людмила Григорьевна (Скорочтение, Каллиграфия)
Образование: Сыктывкарский государственный университет.
Специальность: Русский язык.
Мои увлечения: путешествие, кулинария, чтение.
Потенциал, который можно развить в человеке, это как крылья, с которыми можно достичь самых больших высот.
Яковлева Евгения Алексеевна (Скорочтение, Каллиграфия)
Образование: Ивановский Государственный университет.
Специальность: Социология. Педагогика.
Мои увлечения: живопись, скульптура.
Придерживаюсь мнения Чарльза Диккенса о том, человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим.
Свешникова Оксана Николаевна (Москва)
Образование: Московский институт коммунального хозяйства и строительства.
Специальность: Менеджмент.
Мое увлечение: активный отдых и путешествия.
Люблю детей и времяпровождение с ними. Согласна с выражением: “Самыми взрослыми мы бываем лишь только в детстве”.
Ширшова Анна Васильевна (Иваново, м-н Московский)
Образование: Ивановский институт ГПС МЧС Россиии(Иваново)
Специальность: Государственное муниципальное управление, менеджер.
Мои увлечения: Книги, музыка (игра на фортепиано), писательская деятельность.
Считаю, что образование – право каждого человека, имеющее огромное значение и потенциал. На образовании строятся принципы свободы, демократии и устойчивого развития… нет ничего более важного, никакой другой миссии, кроме образования для всех!